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日志

小学教育随笔——和孩子一起成长是作为父母的一种幸福

已有 209 次阅读2014-5-5 10:38 | 培训学校, 家庭教育, 小学教育, 幼儿园, 儿童画



和孩子一起成长是作为父母的一种幸福


作为一名教育工作者的我,非常重视自己儿子的家庭教育,因为不想被家长们数落:说起人家来头头是道,自己不也同样做不到嘛;更因为儿子是我们家百分之百的希望,我又怎能懈怠呢?孩子犹如一本无字的书,需要父母率先帮他绘上美丽的图画,踩上文字的脚印,这才无愧于“父母是孩子的第一任老师”这句话,无愧于“父母”这两个铿锵的字眼。因此,在儿子的成长生涯中,我始终一路同行,儿子喜我也喜,儿子忧我也忧,有欢歌也有泪水,有付出更有收获。

一、妈妈——“严师”

也许是教师的缘故吧,我时不时地就在儿子面前显现出一个教师的姿态,久而久之,也就有了儿子口中常说的那句话:“妈妈也是老师。”我也常以班中优秀孩子的标准来要求自己的儿子,对于他各方面的学习较为苛刻,追求完美。

幼儿园中班时,儿子就开始学画画;一年级时,他不仅参加县青少年科艺培训学校的学习,还参加了学校七彩书画社团的活动,在老师们用心地指导下,他学到了很多本领:儿童画、水彩水粉画、素描、版画……一路学来,每当儿子疲累想要放弃时,我总在一旁强加督促,称之:既然学了就不能半途而废,坚持也是一种成功。

就是在这样的鞭策和鼓励下,使得儿子在绘画的道路上硕果累累:多次参加大型现场绘画活动,“杭州湾跨海大桥通车”现场绘画表演令他至今记忆犹新,“紫薯山庄”画壁画活动也让他快乐无比;《奶奶家的发现》获市二等奖;“牵手灾区同龄人”创意作品获县一等奖;2009年获县中小学艺术节现场绘画一等奖,科幻画获市三等奖;2010年获嘉兴市“石榴杯”绘画大赛金奖,等等。

“梅花香自苦寒来。”没有付出,何来收获?为了写好书法,每天半小时的练习是必不可少的,刚开始时,手不听使唤,写出来的字哆哆嗦嗦,经常受到我的训斥,泪水便成了他练习时的附属品。可我知道无论是哪一样本领的习得,总有它的“瓶颈”所在,我一定要帮助儿子突破这个“瓶颈”,不狠点是不行的。他的书法老师把我的一切做法都看在眼里(每当儿子写字时手臂没有放平,姿势不正确时,或者长时间停下来休息时,我总会伸出脚在他的脚上踢上一脚),戏虐地说:“我曾经也见过一个严厉的妈妈,总搞一些小动作督促孩子认真练习,不过,那个孩子真的把毛笔字写得非常棒。”听着这样的话语,我的意志更加坚定了,督促地也就更加勤奋了。

渐渐地,儿子克服了困难,无论是寒冬还是酷暑,从未间断过练习,书法也写得像模像样了,当然这少不了老师热情地鼓励和耐心地帮助,让儿子产生这是“我自己要学的”,我一定要“学有所成”的思想。去年暑假参加新加坡游学活动,他的书法作品代表学校赠予对方学校,并被收藏;今年暑假他参加了浙江省“兰亭序”嘉兴赛区书法大赛,获得了三等奖,现已经把作品送交省里参评。刚刚获悉,他在博才新生“迎教师节”书画大赛中获得了一等奖的好成绩。

2008年,儿子还被推荐为向阳小学第二批个性学生,“小小书画家”就是他的个性命名。书法和绘画就像是一对插在他身上的翅膀,伴随着他的成长,让他飞得更高更远,使他变得更快乐,更自信。

二、妈妈——“朋友”

朱永新教授说:“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”“阅读是快乐的,热爱阅读的孩子是最美的天使。”而我本身就是一个爱阅读的人,所以,还在儿子读幼儿园小班时,我就开始有意识地引导他进行阅读。

“亲子共读”,让我们成了伙伴和最要好的朋友。幼儿园三年,儿子坐在我的怀中读了三年的故事,从一开始的全部由我来读,到后来的母子接读,再到后来的我读完他读。我们同读一本书,一起交流、评价书中人物的好坏,一起跟着书中人物的喜怒哀乐而沉沉浮浮。通过这样的阅读,不仅使儿子逐渐喜欢上了书,而且还认识了不少的字呢,同时还知道了一些做事的原则,增强了分辨是非的能力等,可谓是“一举多得”啊。

上小学后,儿子阅读的兴趣很浓,为了让他及早地与优秀读物结缘,在二年级的暑假,我花了将近一个月的时间,为他读完了《水浒传》和《三国演义》(青少年版),每天4个小时左右的阅读,他被书中的人物深深吸引住了。记得读完《水浒传》的那个晚上,他跟我说:“妈妈,我今天能不能晚一点睡?因为我想再看一下这本书,有几个情节我已经有点记不起来了。”这一看就是3个多小时,最后还是在我一再地催促下他才恋恋不舍地上床,还再三地告诉我:“明天早晨起来我还要看。”也就是在这个暑假,他不仅把这两本书翻了又翻,看了又看,还能独立背出《水浒传》中一百单八将中的九十八将,不用我们提醒,他能一口气把这些人的姓名和绰号流利地背出来(不会重复),这令我也惊叹不已,也令我们办公室的老师们唏嘘不已。

就这样,儿子喜欢上了在书海中徜徉的感觉,看的书越来越广,我当然也是跟着他一路“恶补”,为的是能和他产生共鸣,能有共同语言。后来,他也开始写作,一年级时写得《喝喜酒》刊登在《百家作文》上,后来又陆续有文章发表,同时他也参加各级各类征文比赛,多次在校、县级获奖,县“苗苗杯”征文两次获一等奖。2009年被评为县首批“千名学生读书之星”,2010年我们家被评为县“书香家庭”,而我自己也连续两次获得县“百名教师读书之星”称号,多次获得县“博客之星”称号。

在阅读中,我和儿子成了朋友,我们一起努力,一起进步,一起分享成功以及成功带来的荣誉。

三、妈妈——“妈妈”

一个人的行为往往显示出他的涵养,尤其是孩子,他是父母的脸面,而孩子的行为也能凸显出家庭教育的成功与否。因此,我就从生活中的小事做起,引导儿子成为一个正直、善良、温和、大度、规则意识强的人。

比如不乱扔垃圾,我首先做到,特别是在公共场合更不能乱扔垃圾,提高自身素质,坚决不“同流合污”;比如不乱穿马路,严格做到红灯停,绿灯行,绝不逾越,我也是身体力行;比如对人有礼貌,主动与熟人打招呼,我总能做到言传身教……一件件小事渗透进我们的生活中,平时的潜移默化再加上不断地提醒与督促,儿子的彬彬有礼有目共睹,学校里的领导或同事没有一个不夸赞的,这让我这个妈妈感到很欣慰。

同样的,在与同学的相处中,他总能搞好“睦邻友好关系”。三年的幼儿园,六年的小学,儿子从来没有给我添过麻烦,也没有跟哪个同学出现过冲突,有时问他跟同学的相处时,总是说:“很好啊。我和***是好朋友。我和***经常一起玩。”甚至于他们班中有几个特别调皮捣蛋的同学,他也能跟他们和睦相处。生活中亦是如此,不管是谁家的小孩跟他玩,绝不会有红脸、吵架的事,学会谦让、忍让的他更受人欢迎。

如今,儿子已从一个小小儿郎变成了一个帅气的少年,跨入了“博才”的大门,个子挺高(远远超过了我),有时他会摸着我的头说:“真矮,‘小妹妹’啊!”一脸的稚嫩依然,语气却是有些“老气横秋”的样子,但也足以让我这个妈无比自豪。

我们常说:条条大路通罗马。家庭教育并没有什么模式可循,作为家长的我们也是八仙过海,各显神通。我想这世上并没有什么最好的家庭教育,只要是适合自己孩子的教育就是最好的家庭教育,也许是我恰好找到了吧。而我也很幸运,因为儿子一直很配合我的家庭教育,才使得我的引导一帆风顺。虽然一路走来,苦乐相伴,但我珍惜这样的同行,也会将这份幸福延续到永远。

路过

鸡蛋

鲜花

握手

雷人

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